분석 할 용어는 명확하게 구분되는 두 부분으로 구성됩니다. 따라서 처음에는 라틴어 교육 에서 어원 학적 기원이 발견되는 교육이라는 단어로 구성 되며, 이는 "외부"를 의미 하는 접두사 ex , "가이드"에 해당 하는 동사 ducere 를 추가 한 결과입니다. 접미사- "action"과 동의어 인 cion .
둘째, 그리스어에서 온 물리학이라는 단어가 있습니다.보다 구체적으로 완벽하게 구분 된 두 부분의 결합에서 유래 된 물리학이라는 단어 가 있습니다. "자연"으로 번역 될 수있는 physis 라는 용어 와 "과학 "과 같은 접미사 -ica 입니다.
체육 의 정확한 정의를 깨닫는 것은 힘든 일입니다. 학문 분야에서 용어에 대한 다른 개념과 접근 방식이 있습니까? 예를 들어 체육은 교육적, 오락 적, 사회적, 경쟁적 또는 치료 적 활동 이 될 수 있습니다.
교육적 또는 조형 적 의미와 관련하여 체육은 과학적 교육학 분야 로 신체 운동 에 중점을 두어 주제 의 신체적, 정서적 및인지 적 능력을 통합적으로 발전 시킵니다.
우리는 체육은 말했다 훈련 이 아닌 과학 이 특정 객체의 특정 연구 취급하지 않기 때문에, 그러나 그것의 응용 프로그램 프레임 워크를 형성하기 위해 다양한 과학의 요소를합니다.
개인의 완전한 발전과 관련하여 체육은 신체, 정신 및 영혼 의 합으로서 인간이라는 오래된 생각을 초월합니다. 오히려 그것은 하나의 단위 로서 사람의 모든 측면에서 작동합니다.
위의 모든 것 외에도 교육 범위 내에 체육 과목이 있음을 강조해야합니다. 따라서 예를 들어 스페인에서는이 과목을 초등부와 중등부에서 가르칩니다. 첫 번째 경우, 지각 게임, 협동 게임, 다양한 스포츠 분야 또는 신체 표현의 시작에 중점을 둡니다.
그러나 중고등 학교에서는 앞서 언급 한이 과목이 근본적으로 추구하는 것은 학생들이 건강한 삶의 습관을 습득하고, 어려움을 극복하는 방법을 배우고, 자신의 몸을 받아들이고, 신체적 특성을 향상시키는 것입니다. 따라서 다른 활동 중에서도 농구, 축구 또는 테니스와 같은 다양한 스포츠를 개발하여 젊은이들이 함께 노력하고, 팀으로 일하고, 경쟁하고, 자신의 실수를 받아들이는 방법을 배우는 데 전념하고 있습니다.
훈육이 집중되는 방식에 따라 다양한 체육 교육 흐름을 정의 할 수 있습니다. 교육 (행동 분야는 학교와 일반적으로 교육 시스템), 건강 (체육은 질병 예방을 목적으로하는 건강 증진 에이전트로 간주 됨) 에 초점을 맞춘 흐름이 있습니다. 의 경쟁 에서, (스포츠는 고성능의 개발을위한 훈련으로 훈련) 오락 (레크리에이션 활동은 환경과 주제를 연결하는) 및 신체 표현 이 춤, 요가에서받은 영향에서 (및 음악).