사람이 지식을 동화하고 배우는 사회화 과정을 교육 이라고 합니다. 교육 방법 은 일련의 기술과 가치로 구체화 된 문화 및 행동 인식 을 의미 합니다.
환경 풍경, 식물, 동물, 공기와의 나머지 부분이 포함되어 생물 과 비 생물 적 요인 특정 장소의 특성 으로 알려져 있습니다 환경 또는 자연 환경.
따라서 환경 교육 은 인간이 자연 을 해치지 않고 자연 환경에 적응할 수 있도록 자연 환경의 기능을 가르치는 것을 목표로하는 훈련 입니다. 사람들은 환경에 대한 인간의 영향을 줄이고 지구가 생존 할 수 있도록 하는 지속 가능한 삶 을 영위 하는 법을 배워야합니다.
이러한 유형의 교육 내에서 공부하고 일할 때 자연 환경을 보호하고 더 나은 삶의 질을 달성하기 위해 근본적으로 고려되는 문제를 중심으로 진행됩니다. 이러한 의미에서 앞서 언급 한 환경 교육의 축 중 하나는 소위 재생 가능 에너지의 집합으로, 그 덕분에 오염을 줄이고 항상 에너지 원을 보유하고 천연 자원을 사용하여 계산합니다. 그녀와 함께.
태양, 열, 바람 또는 태양 광은 태양과 바람을 모두 원천으로 사용하기 때문에 문제가 없기 때문에 전 세계적으로 점점 더 많이 존재하는 재생 가능 에너지 유형 중 일부입니다. 예를 들어.
환경 교육을 시행 할 때 일단 사람들이 생태와 같은 문제에 대한 지식을 발견하고 습득하기 위해서는 일단 지속되거나 발전되어야한다는 사실을 강조하는 것이 중요합니다. 오염, 자연 거주지의 점령, 자연 환경에 대한 위협…
오염 감소, 폐기물 생성 최소화, 재활용 촉진, 자원 과잉 개발 방지 및 나머지 종의 생존 보장은 환경 교육의 목표 중 일부입니다.
이러한 유형의 교육은 지역 사회 의 삶을 구성하는 다양한 사회적, 문화적, 경제적 역학을 고려해야합니다. 소비 모델과 생산 방법은 종종 생태계에 직접적인 영향을 미치며 지속 가능한 개발을 달성하기 위해 변경해야하는 주요 문제입니다.
현재 앞서 언급 한 교육 유형은 4 가지 기본 기둥을 기반으로하거나 생태적 기반, 개념적 인식, 문제에 대한 연구 및 평가, 행동 능력 등 4 단계로 나뉘어있는 것으로 간주됩니다.
환경 교육은 학교 교육 프로그램의 일부 이지만 정부 캠페인, 시민 단체 프로젝트 및 비즈니스 이니셔티브에 의해 비공식적으로 또는 체계적으로 추진되지 않습니다.