: 용어 교육 진단의 의미에 완전히 입력하기 전에, 우리는 그것을 모양을주고 두 단어의 어원 기원을 알려고
정확히 같은 "지식을 통해"번역 할 수있다 "diagnostikos"에서, -Diagnosis는 그리스어에서 유래를. 이 단어는 세 가지 차별화 된 부분을 결합한 결과입니다. 접두사 "dia-"는 "통과"를 의미합니다. "지식"과 동의어 인 명사 "gnosis"; 작업을 나타내는 데 사용되는 접미사 "-sis"가 있습니다.
-반면에 교육은 라틴어로 어원 학적 기원을 가지고 있습니다. 이는 해당 언어의 여러 구성 요소를 합한 결과입니다. 접두사 "ex-"는 "out"과 동의어입니다. "안내하다"를 의미하는 동사 "ducere"; "활성 또는 수동 관계"를 나타내는 데 사용되는 접미사 "-tive"가 있습니다.
진단은 A는 판단 이나 평가 의 증상이나 징후의 관찰 및 분석 문제에 대해 이루어진다. 교육 은 교육 과 관련되어 있습니다: 교육, 교육 또는 세뇌.
교육 및 학습 과정 에 참여하기 위해 학생과 교사의 기술, 태도 및 지식을 평가할 수있는 운동을위한 교육 진단 이라고 합니다. 목표는 교육자가 자신의 행동을 기반으로하여 현재 교육 요구 사항과 일치하는지 여부를 판단하는 것입니다.
교육 진단의 개발은 교육의 질을 분석하는 데 목적이 있습니다. 학교 내에서 다른 행위자들의 행동에 대한 설명, 분류 및 설명을 허용하는 절차입니다. 교육 진단을 통해 교육 현장과 관련된 정보에 입각 한 결정을 내릴 수 있습니다.
다른 유형의 진단과 마찬가지로이 프로세스는 정보 수집으로 시작됩니다. 그런 다음이 정보를 분석하여 의사 결정 및 필요한 개입에 유리해야합니다. 마지막으로, 교육적 진단 자체는 그것이 생성 한 효과에 따라 평가 될 수 있습니다.
특히 교육 진단 단계는 계획, 탐색, 분석 및 솔루션이라는 것을 확인할 수 있습니다.
일반적으로 교육 진단은 교육자 (교사), 학습자 (학생), 프로그램 (강의 내용), 방법론 (강의 방법) 및 프레임 워크 (코스, 기관, 커뮤니티 등). 따라서 진단에서 제공하는 파노라마는 광범위하고 글로벌 관점을 제공합니다.
다음과 같은 몇 가지 유형의 교육 진단이 있다는 것을 아는 것도 중요합니다
.-이름에서 알 수 있듯이 특정 학생에 초점을 맞춘 개인.
-특정 학생과 관련된 다양한 문제와 측면을 깊이 알기 위해 수행되는 글로벌 일반.
-특정 그룹의 학생들에게 영향을 미치는 문제를 심도있게 공부할 때 이루어지게되는 그룹.
-학생이 학습에 문제가있을 때 수행되는 분석.